روش های تست زدن cloze test و reading

✳️ روش های تست زدن cloze test و reading
زبان انگلیسی موسسه حرف آخر

مرجع ضمیر⏪زیر یک ضمیر خط میکشه میگه مرجع این چیه🧐. ضمیر جای اسم میشینه. پس جمله قبل و بعدشو بخونید حتما مرجع و پیدا میکنید🥳.
قوانین: ۱️⃣مفرد و جمع بودن ضمیر باید با مرجع یکی باشه. ۲️⃣جنسیت باید یکی باشه. ۳️⃣اگه زیر ضمیر موصولی خط کشیده بود اسم قبلش جواب سواله.

3
اشتراک‌گذاری

منادی با تدریس استاد واعظی

منادی  با تدریس استاد واعظی
موسسه حرف آخر
️عربی : تدریس منادی استاد واعظی
منادا👈 شخصی را مورد خطاب قرار دادن. دو حالت:
۱️⃣ منادا مفرد: ✅اسم اعلم (برای کسی که میشناسیم): یا اللهُ
✅اسم نکره (کسی که نمیشناسیم): یا تلمیذُ
🔴و اعرابشون محلی است چون مبنیه. مبنی ها همه محلی هستن.
یا الله= اللهمَ (محلاً منصوب)👍
یا تلمیذُ میتونه مثنی و جمع بشه: یا معلمونَ👍
۲️⃣ منادا مضاف که بعدش مضاف علیه میاد (مبنی نیست): یا معلمیَ المدرسه، یا اخی، یا اُمی
ربِ: منادا مضاف، اعراب تقدیری
😉منادا شبه مضاف: یا معلماً، یا وجیهاً عندالله
🥳ال بخواد جلو کلمه اضافه بشه باید قبلش ایّها و ایَّتُها بیاد⏮ لازم و ملزوم
ایّها (مذکر) 🚹و ایَّتُها (مؤنث) 🚺+ ال مرفوع ایُّ و ایتُ منادا یا ایّها الظالمون

4
اشتراک‌گذاری

مفعول فیه با تدریس استاد واعظی

مفعول فیه با تدریس استاد واعظی
موسسه حرف آخر

✅ یکی از منسوباتی که بچه ها حتما در ۴ تا سوال آخر در سوالا درس عربی کنکور خواهند داشت مفعول فیه هست. ❗️

♦️ مفعول فیه: یعنی در اون زمان یا در اون مکان
پس صحبت از زمان وقوع فعل یا مکان وقوع فعله

ما خوندیم ظرف زمان و مکان زمانی مفول فیه است که 👈👈 معنای در بده
(در اون مکان و در اون زمان) و ضمنا باید نقش دیگری هم نگیره.

قبل از اینکه بخوایم ببینیم نقش دیگری داره یا نه، سه تا کار میتونیم انجام بدیم. اگر این سه تا رو ندیدیم بررسی میکنیم ببینیم که نقش دیگری داره یا نه
🔸ظرف زمان: الیوم، آمس، غداً
🔹ظرف مکان: أمام، خلف، تحت

قبل از هر کاری
✖️ مواظب باش یه سری ظرفای رو هوا مفعول فیه هستن نقش دیگری هم نمیگیرند:
♦️ ظرفهای مبنی و معرب: مع، عند، هنا، هناک، بینما، حینما، أینما، عندما، اذا، أمس، غداً ، حیثٌ، منذً، دائماً، أبداً، الان، لما + ماضی، متی، أین

ظرفهای مبنی را تا دیدی بزن مفعول فیه. فقط متی و أین هرازگاهی جار و مجرور میشن

✖️ یه سری فعل ها هستند که احتمال مفعول فیه بودن رو میاره پایین‌. 👇
اغتنم، اقترب، انتظر، حان، أحب، أمضی، قضی

مثال: من دوست دارم …. (چی رو دوست داری؟ پس میشه مفعول)

0
اشتراک‌گذاری

نقشه راه عربی با استاد واظی

نقشه راه عربی


نقشه راه عربی
با استاد واظی

❇️عربی- استاد واعظی- قسمت دوم
لَ و لَما⬅️ما، ماضی
اِن، مَن، ما⬅️ اینَما اذا میاد بین ما
وَ اِن⬅️ حتی، اگر، اگرچه
اِنما⬅️فقط
اعداد ترتیبی⬅️ از دو به بعد بر وزن فاعله، جفتشون هم اَل داره
اعداد شمارشی⬅️ آل نداره
🈶خمسه: ۵، اسبوع: ۷، سبع:۷، ثامن: ۸، تسع:۹، عشر: ۱۰
مادرم: اٌمّی؛ یازده: أحدعشر؛ سألتَنی: از من پرسید؛
کتابم: کتابی؛ پنج: خمس (شمارشی)؛ چهار(شمارشی): أربع
🛑کل/ احد:
کل بر سر اسم مفرد⏪ هر
کل بر سر اسم جمع⏪ همه
کل من⏪ هر یک از

0
اشتراک‌گذاری

ترجمه عربی نظام جدید توسط استاد واعظی

ترجمه عربی نظام جدید توسط استاد واعظی

ترجمه عربی نظام جدید استاد واعظی موسسه حرف آخر
یک ترجمه فارسی به عربی داریم یه عربی به فارسی✅
حل تست تو هر دو یکسانه⏸باید صورت سؤالو نگاه کنید چندتا کد پیدا کنید 🚹(یکی یا دو تا)، یک یا دو گزینرو با کد ها حذف می کنید ❎باقی گزینه هارو با هم مقایسه می کنید و تضاد پیدا می کنید. به این صورت که یک فعل، یک ضمیر پیدا میکنید. بعد میرید تو گزینه ها🚺. گاهی سه تا گزینه حذف میشه یعنی فقط با یه فعل به جواب می رسید💪. گاهی دو تا حذف میشه دو تا می مونه👀. گزینه های باقیمانده اسکن میکنید و تضادهارو پیدا می کنید. مثلاً مفرد و جمع، معرفه نکره، زمان فعل ها. بعد از پیدا کردن تضاد اونو تو صورت سؤال بررسی می کنید👌.
👈جملات اسمیه و فعلیه:
من صبورم: جمله اسنادی است⏪ بود، شد، گشت، گردید
من صبر میکنم: جمله فعلیه
✳️جمله اسنادی ، فعلیه معنا نمی شود و جمله فعلیه هم اسنادی معنا نمی شود.
انا تلمیذٌ: من دانش آموزم جمله اسنادی
انا اعمل کثیرٌ: من خیلی کار می کنم جمله فعلیه
❌هیچوقت فعل بشکل مصدر یا مصدر بشکل فعل معنی نمی شه. فقط اگر پشت مصدر اجبار 😡باشه اونموقع بشکل فعل معنی میشه.
رفتن : مصدر، که به شکل فعل معنی نمیشه.
می رود: فعل، که به شکل مصدر معنی نمی شه.
بر توست رفتن: پشت مصدر اجبار می ذاریم یعنی تو باید بری که به شکل فعل معنی میشه.
🤬اجبار: واجب، علی، یلزم عل و یجب علی.
واجبکم دفاع: شما باید دفاع کنید.
علی انتشار: باید منتشر شود.
ماضی استمراری یعنی از گذشته تا الآن. می رفت
⬅️کان + مضارع = ماضی استمراری. کان زمانو به عقب می کشه.
ماضی بعید یعنی در همان گذشته انجام شده و تمام شده.
⬅️کان + ماضی= ماضی بعید.

2
اشتراک‌گذاری

تعادل میدانی با تدریس استاد کامیار

حرف اخر🎙📒

📌 تعادل میدانی

📣باورنکردنیه!حل تست های تعادل میدانی زیر ۳۰ ثانیه بدون فرمول⁉️

🔆⚠️بچه ها گوش کنید؛کلمه ی تعادل شمارو یاد چی می اندازه؟

💡یاد این که یه چیزی برایند نیروهاش صفره!مثلا ما الان در حال تعادلیم یعنی نیروهایی که بهم وارد میشن همو خنثی میکنن!میدان ها هم همینطورن وقتی همدیگر و از بین می برن؛اون نقطرو میگن نقطه ی👈🏻📌تعادل میدانی📌

💡نقطه ی تعادل چی هست؟چجوری پیداش میکنیم؟

💡برایند کجا صفر می شه؟کجا دچار تعادل میدانی میشه؟

⁉️این نقطرو چجوری پیدا کنیم؟

🔆باری هست برای تست میدان بهش میگیم بار مثبت ازمون!

این بار و اگر یک جا قرار بدیم اتفاقاتی که روی اون میوفته رو می‌تونیم انالیز کنیم اگر به تعادل رسید نقطه ی تعادله!👌

💎 نویسنده : جلودار – مشاور ارشد حرف آخر

✅ دی وی دی های دهم و یازدهم حرف آخر آماده شدند، خرید با شرایط ویژه ومشاوره ی رایگان صرفا ازطریق:

☎️ ۰۲۱۶۶۰۴۸۶۰۰

0
اشتراک‌گذاری

تاریخ ادبیات-وطواط با تدریس مهندس منتظری

✅تدریس ادبیات کنکور تسط استاد منتظری
رشید الدین وطواط 😳همونطور که از اسمش پیداش در یک باغی مشغول سحر بود و سحر میگفته👺
از اینجا میفهمیم که اولا ًتو حدیقه یا همون باغ بوده 🌳و چون جادو میکرده کتابش میشه حدائق السحر😁
البته کتابش اصلا ربطی به سحر نداره. این کتاب حدائق و شعر است یعنی میگه سحر در شاعری پس ایشون کاتب و شاعر ایرانی بوده 💂

3
اشتراک‌گذاری

بیان هدف به سبک استاد محمودی

بیان هدف به سبک استاد محمودی

تدریس زبان کنکور توسط استاد محمودی
بیان هدف: در زبان فارسی هر موقع بخواهیم هدفمونو بیان کنیم می گیم: تا و تا اینکه🆗
تو زبان انگلیسی برای بیان علت از:
۱️⃣To and in order to and so as to
۲️⃣ so that and in order that
❇️در گروه اول همه to دارند و بعد از آن فعل ساده به کار می رود هر سه مثل هم هستند و بجای هم استفاده می شوند.
در گروه دوم هر دو that دارند و بعد از آن جمله می آید و جمله هم با فاعل شروع می شود. هر دو مثل هم هستند و بجای هم استفاده می شوند.
پس اگر در کنکور جای خالی تست معنی تا و تا اینکه داد 😉 برو به بعد از جای خالی نگاه کن. اگه بعد از جای خالی فعل داشتیم از گروه اول استفاده می کنیم ولی اگر جمله داشتیم از فعل استفاده می کنیم.

1
اشتراک‌گذاری

آموزش نمودار مکان و زمان توسط استاد کامیار

این اسمش نمودار مکان-زمان. شما الان اینو برای کفشدوزک دیدینش. حواستون باشه نمودار x جای شمارو نشون میده و نمودار t زمان شمارو نشون میده. اینا تو هر لحظه ای که دوست دارید یه مکانیرو برای شما نمایش میدن.

 

 

 

این مثلث قائم الزاویه همونی هست.

 

در واقع عناصر سازنده این مثلث چه چیزهایی هستند؟ یکی ضلع عمودی یا همون مادر و ما تو فیزیک بهش میگیم x. چون اینx همون x  نمودار مکانه. از طرفی یکی از بچه ها اسمش زمانه و اونیکی اسمش شیبه.

تو فیزیک یه تعریف داریم: کتاب درسی نوشته  (سرعت میشه جابجایی تقسیم بر زمان). اگر این فرمول طرفین وسطین کنیم  خوب v مادر و vt میشن دوتا بچه ها. یعنی ضرب دوتا بچه میشه مادر. مادرهمون x ، یکی از بچه ها t پس بچه دیگر میشود v. پس نتیجه میگیریم در نمودار مکان زمان شیب نمودار همان سرعت خواهد بود . این سه عنصر فیزیکی هستن که ما با آنها مثلثات خودمونو میسازیم.

این یک نمودار مکان زمانه. این x بر حسب t هستش. چه چیزهایی میشه از این فهمید؟

یه مثلث قائم الزاویه که مادرش ۱۶ تا ، بچش ۸ تا و اگر ۱۶ تقسیم بر ۸ بکنیم سرعت میشود ۲ البته ۲-. به همین سادگی، هیچ فرمولی لازم نیست.

 

 

این جسم از ۱۶ شروع به حرکت کرده یعنی در لحظه t=0 ،۱۶ تا از مبدأ فاصله داره. در ابتدا ۱۶ تا فاصله داریم هرچقدر زمان میگذره این فاصله کم میشه تا به صفر برسه. یعنی تو زمان ۸ ثانیه فاصله از مبدأ صفر میشه. می گن از مبدأ رد شدیم که x منفی می شود.

اول فاصله از مبدأ ۱۶ بود اگر جلو برویم چقدر می شود؟ کم میشود. سؤال اینه. در چه لحظه ای برای اولین بار فاصله از مبدأ میشه ۱۰؟

 

در نهایت با یک مثلث قائم الزاویه مواجه میشیم که مادرش ۱۰، بچه ۲، ۱۰ تقسیم بر ۲ میشه ۵ . ۸ منهای ۵ میشه ۳٫ پس در زمان t=3 فاصله از مبدأ برابر ۱۰ هستش. ولی این اولین باریه که رخ میده. اگر بیاید جلو صفر میشه تا دوباره زیاد بشه. از جهت منفی فاصله میگیره و یک مثلث اینجا هست که اونم میتونه ۱۰ باشه.

پس میشه پرسید در چه لحظه ای برای دومین بار فاصله جسم از مبدأ ۱۰ میشود. یا در چه لحظه هایی پس مجبوریم هردو را بگوییم.

پس حالا که میخواید فاصله ۱۰ بشه هر دو مثلث یکی هستند. از ۸ پنج تا میریم جلو پس در t=13 فاصله ۱۰ میشه و برای دومین بار این اتفاق میافته. این واقعیتی که در نمودار مکان- زمان از لحاظ فیزیکی-ریاضی نهفته است.

نمودار مکان- زمان دو متحرک که در راستای محور X حرکت میکنند. همون کفشدوزک که بازسازی شده، در شکل زیر دیده میشود. در چه لحظه ای برای دومین بار فاصله این دو متحرک به ۱۰ متر می رسه؟

اینجا دو نمودار مکان-زمان کشیده شده در صورتیکه که در درسنامه یک نمودار کشیده شده بود . کتاب درسی همینه که یه مبحث و یه جا میگه یکی دیگرو ۳ صفحه بعد. ترکیبش چی میشه؟ اول این جلسه هم حرکت نسبی درس داده شد. حرکت نسبی هم یعنی یکیرو ساکن بگیر هم سرعتو بده به اونیکی. ما الان دقیقا میخوایم اینکارو بکنیم.

متحرک آبی رنگ که اسمش A هست از کجا شروع کرده؟ مثلث قائم زاویه ای که مادرش ۱۶ و بچه هم ۸٫ پس مکان اولیه آبی ۱۶ و مکان اولیه قرمز ۴- هست. پس چقدر فاصله دارند؟ فاصلشون میشه ۲۰ تا. پس شیب که سرعت هستش چند میشه؟

تو یک مثلث مادر ۱۶ بچه ۸ تقسیم بشوند میشه ۲٫ اما سرعتش منفیه یعنی این با سرعت ۲- عقب میاد. نمودار قرمز با چه سرعتی خرکت میکنه؟

 

تو اینیکی مادر ۴ بچه ۲ پس مادر تقسیم بر بچه میشه ۲٫ پس نمودار قرمز شیبش ۲+ است. پس نمودار ۲+ و ۲- داریم، انگار دارن به هم نزدیک میشن یعنی روبروی هم قرار گرفتند پس هردو جمع میشن با هم میشه ۴٫ یعنی دو جسم از فاصله ۲۰ متری یکی ساکن و دیگری داره با ۴ به اون نزدیک میشه.

در داستان سرعت نسبی قرار دو نمودار تبدیل به یک نمودار بکنیم. پس در محور عمودی از ۲۰ شروع میکنیم به حرکت کردن و دو سرعتو چون خلاف جهت هم بودند جمع کردیم میشه ۴ تا یعنی از ۲۰ شروع میکنیم با سرعت ۴ یعنی اون دو نمودارو کنار بگذارید.

پس در این مثلث قائم الزاویه مادر ۲۰ ، بچه ۴، تقسیم میشه، میشه ۵ یعنی این فاصله ۵ تاست .

این اسمش فاصله دو جسمه وقتی صفر بشه یعنی جسم ها به هم نزدیک شدن و رسیدن به هم. یعنی از اول ۲۰ تا فاصله داشتیم همینطور کم شد تا فاصله دو جسم شد صفر. پس اینکه اجسام کی به هم میرسند میشه ۵ ثانیه.

از فاصله ۲۰ هرچقدر که میگذره کم میشه. پس در چه لحظه ای برای دومین بارفاصله ها ۱۰ میشه. اول کم میشه میرسه به ۱۰ بعد دوباره به صفر میرسه بعد دوباره زیاد میشه تا برسه به ۱۰٫ پس ما سراغ زمان قسمت دوم میگردیم. اونجا زمان مجهوله.

در مثلث قائم الزاویه اول با تقسیم مادر به بچه میشه ۵/۲٫ خوب ۵/۲ تا عقب میایم. پس طرف مقابل هم فاصله ۵/۲ میشه پس ۵ بعلاوه ۵/۲ میشه ۵/۷٫ پس در t=7/5 برای دومین بار فاصله از هم میشه ۱۰٫

همین الان کفشدوزکو خودتون تو کتابتون حل کنید.

 

1
اشتراک‌گذاری

آموزش مبحث آزمایش یانگ توسط استاد کامیار

آموزش مبحث آزمایش یانگ توسط استاد کامیار
#فیزیک

🎞 آزمایش یانگ

بازهم درس تراز آور فیزیک و تحلیل یک تست ساده

✏️ آزمایش یانگ ⁉️
تداخل امواج , امواج سازنده و ویرانگر , نوار روشن و تاریک , گره , محاسبات مثلثاتی
😔😔😢😢

همه اینها میتونه شما رو ناامید از خوندن این مبحث کنه اما لطفا ساده از این مبحث نگذرید و ببینید که چقدر راحت می تونید به تست جواب بدین 🤔🤔🤔

کافیه اصول اولیه رو کاملا مفهومی یاد بگیرید و چه چیز بهتر از انیمیشن
محاسبات فیزیک بدون فرمول 🧐🧐🧐

تو این بخش باید مبحث امواج و خوب یاد گرفته باشین و بعد خیلی ساده از روی نمودار حتی جاهایی با رد گزینه به جواب می رسین .

کل امواج الکترومغناطیس تا آزمایش یانگ با یک نقشه راه براتون آماده شده 🤨🤨🤨
اول , تعاریف کاملا مفهومی از این مبحث آموزش داده میشه و بعد یاد میگیرید که چطور به راه حل برسید .
محاسبات و فرمولها رو فراموش کنید و با دقت به این نمونه تدریس نگاه کنید .

نویسنده : غنیمی
مشاور ارشد موسسه آموزشی حرف آخر
خرید محصولات از دفتر فروش حرف آخر و مشاوره تخصصی رایگان

☎️ ۰۲۱-۶۶۰۳۵۶۰۰
📱 ۰۹۱۲۰۹۰۴۸۰۴

3
اشتراک‌گذاری