منادی با تدریس استاد واعظی

منادی  با تدریس استاد واعظی
موسسه حرف آخر
️عربی : تدریس منادی استاد واعظی
منادا👈 شخصی را مورد خطاب قرار دادن. دو حالت:
۱️⃣ منادا مفرد: ✅اسم اعلم (برای کسی که میشناسیم): یا اللهُ
✅اسم نکره (کسی که نمیشناسیم): یا تلمیذُ
🔴و اعرابشون محلی است چون مبنیه. مبنی ها همه محلی هستن.
یا الله= اللهمَ (محلاً منصوب)👍
یا تلمیذُ میتونه مثنی و جمع بشه: یا معلمونَ👍
۲️⃣ منادا مضاف که بعدش مضاف علیه میاد (مبنی نیست): یا معلمیَ المدرسه، یا اخی، یا اُمی
ربِ: منادا مضاف، اعراب تقدیری
😉منادا شبه مضاف: یا معلماً، یا وجیهاً عندالله
🥳ال بخواد جلو کلمه اضافه بشه باید قبلش ایّها و ایَّتُها بیاد⏮ لازم و ملزوم
ایّها (مذکر) 🚹و ایَّتُها (مؤنث) 🚺+ ال مرفوع ایُّ و ایتُ منادا یا ایّها الظالمون

14
اشتراک‌گذاری

مفعول فیه با تدریس استاد واعظی

مفعول فیه با تدریس استاد واعظی
موسسه حرف آخر

✅ یکی از منسوباتی که بچه ها حتما در ۴ تا سوال آخر در سوالا درس عربی کنکور خواهند داشت مفعول فیه هست. ❗️

♦️ مفعول فیه: یعنی در اون زمان یا در اون مکان
پس صحبت از زمان وقوع فعل یا مکان وقوع فعله

ما خوندیم ظرف زمان و مکان زمانی مفول فیه است که 👈👈 معنای در بده
(در اون مکان و در اون زمان) و ضمنا باید نقش دیگری هم نگیره.

قبل از اینکه بخوایم ببینیم نقش دیگری داره یا نه، سه تا کار میتونیم انجام بدیم. اگر این سه تا رو ندیدیم بررسی میکنیم ببینیم که نقش دیگری داره یا نه
🔸ظرف زمان: الیوم، آمس، غداً
🔹ظرف مکان: أمام، خلف، تحت

قبل از هر کاری
✖️ مواظب باش یه سری ظرفای رو هوا مفعول فیه هستن نقش دیگری هم نمیگیرند:
♦️ ظرفهای مبنی و معرب: مع، عند، هنا، هناک، بینما، حینما، أینما، عندما، اذا، أمس، غداً ، حیثٌ، منذً، دائماً، أبداً، الان، لما + ماضی، متی، أین

ظرفهای مبنی را تا دیدی بزن مفعول فیه. فقط متی و أین هرازگاهی جار و مجرور میشن

✖️ یه سری فعل ها هستند که احتمال مفعول فیه بودن رو میاره پایین‌. 👇
اغتنم، اقترب، انتظر، حان، أحب، أمضی، قضی

مثال: من دوست دارم …. (چی رو دوست داری؟ پس میشه مفعول)

6
اشتراک‌گذاری

الگوی محمد پیمان در تست زنی

✅  الگوی محمد پیمان در تست زنی

(یکی از هفت الگویی که در این انتشارات که به صورت بی نظیر برای اولین بار در عرصه دیجیتال رونمایی شده.)

💢 هر تستی که دو جای خالی و عامل مقایسه بود یاد الگوی محمد پیمان میفتیم. ❗️

شرح الگو: یه محمد آقا داریم با یه آقا پیمان
محمد آقا دندانپزشکه. آقا پیمان معلم ریاضیه.
حالا اومدن یه تست از این طرح کردن 🤔

❇️ سوال: محمد …… پیمان …….. است.
گزینه ها:
🔸مانند، معلم ریاضی
🔹بر خلاف ، مهندس برق
🔸مانند ، پزشک اطفال
🔹بر خلاف ، دندان پزشک

این تست داره با دو جای خالی و یه سری کلمات دانش آموز رو آزار میده
من میام پیمان رو حذف میکنم. و دیگه با محمد مقایسه نمیکنم. عامل های مقایسه رو هم از بین می برم چون دیگه پیمان رو حذف کردم. حالا محمد رو با جملات میخونم تا ببینم جواب میگیرم یا نه.
پس:
محمد معلم ریاضی است
محمد مهندس برق است
محمد پزشک اطفال است
✔️ محمد دندان پزشک است

پس گزینه صحیح گزینه ۴ است.
با حذف پیمان کار بسیار راحت شد. 😍

❇️ مثال ۲) زنبور عسلی که از گامت لقاح نیافته ایجاد میشود ———- حاصل میتوز متوالی زیگوت می باشد ————-
گزینه ها:
🔸 مانند – در طی کراسینگ اور موثر گامت نو ترکیب ایجاد میشود
🔹 بر خلاف – در هر نسل نیمی از ژن های خود را به نسل بعد انتقال میدهد.
🔸 مانند – پس از نیش زدن مهاجمان محتویات شکم آنها خارج می شود.
🔹 بر خلاف – مستقیما ژن های خود را به نسل بعد انتقال میدهد.

حال موقع آن است که پیمان را از روی سوال حذف کنیم ❌ و عامل های مقایسه را نیز از گزینه ها حذف میکنیم ❌:

سوال: زنبور عسلی که از گامت لقاح نیافته ایجاد میشود ———-

این زنبور 🐝، زنبور نر است. در نتیجه گزینه های ۱ و ۲ و ۳ غلط هستند پس گزینه ۴ صحیح است. 😍

9
اشتراک‌گذاری

عملکرد گوش درونی با تدریس استاد روان

✳️عملکرد گوش درونی  استاد روان :

عملکرد گوش درونی

امواج صوتی از لاله گوش👂 وارد مجرای شنوایی میشه (گوش بیرونی)
امواج صوتی🗣 به پرده سماخ برخورد میکنن که به استخوان چکشی 🔨وصله و این استخوان به استخوان سندانی و این هم به استخوان رکابی وصله که هر سه در حال ارتعاش💓 هستن چون پرده سماخ در حال ارتعاشه . استخوان رکابی به حلزونی گوش مشرف هست.
گوش درونی: ۱️⃣حلزون و ۲️⃣سه تا حلقه به نام مجاری نیم دایره
داخل حلزونی سه تا مجرا هست (لوله درونی). مجرای وسطی 👈کمی بیرون زده هست . مایع موجود در مجرای بالا 👆و پایین 👇به هیچ وجه وارد مجرای وسط نمیشه و برعکس. هر مایعی که در مجرای بالا باشه در مجرای پایین هم هست👍.
❇️استخوان رکابی چسبیده روی دهانه مجرای بالا. در مجرای وسط ساختار دو تکه ای💔 وجود دارد که زرد 💛و قرمز ❤️است. قسمت زرد رنگ در پایین اندام کرتی😁 نام دارد و قسمت قرمز رنگ که مثل سایبان روی قسمت زرد رنگ است ماده ژلاتینی با نام علمی کاپولا😍 است که ارتعاش داره.
اگر کورتی مرتعش بشه 🙉کاپولا هم مرتعش میشه. روی اندام کورتی سلول های مژک دار وجود داره. 📛مژک ها با کاپولا در ارتباط هستن. با ارتعاش کاپولا مژک ها مرتعش میشن💹. غشای سلول مژک دار به سدیم ⏪نفوذپذیر میشه در نتیجه در سلول مژک دار پتانسیل عمل رخ میده. 💪
پتانسیل عمل (پیام حسی شنوایی) 🎶به دندریت ها منتقل میشه. هر دندریت به یک جسم سولی ©️میرسه و از هر جسم سلولی یک آکسون (عصب شنوایی گوش یا شاخه حلزونی عصب گوش ) 👂خارج میشه. پیام حسی شنوایی به مغز 🧠میره و باعث درک صدا میشه. 🗣
ارتعاش وارد شده به مجرای بالا وارد مجرای پایین میشه و باعث ارتعاش مجرای وسط میشه که در نتیجه کورتی و پس از اون کاپولا مرتعش میشه.

موسسه حرف آخر

6
اشتراک‌گذاری

مصاحبه داغ و دیدنی با داوطلبی که درصد ۹۰ زیست شناسی رو کسب کرد.

مصاحبه داغ و دیدنی با داوطلبی که درصد ۹۰ زیست شناسی رو کسب کرد.

اسماعیل احمدی رتبه ۲۳ منطقه ۳ 😳و ۱۵۷ کشوری از بوکان:
🔵ادبیات ۵۹% ، عربی ۶۹% ، دینی ۷۹% ، زبان ۶۵% ، ریاضیات ۸۲% ، زیست ۹۰% ، فیزیک ۸۰ % و شمی ۷۱ %.
با کمک استاد شاکری و شعبانی تونستم این درصد زیست و کسب کنم🙏. از روش پارادوکس ↔️استفاده کردم که میشه با اون تعداد بالایی از تست های زیست و جواب داد. بدون استفاده از تدریس استاد شاکری به این راحتی و زمان کم امکان نداشت زیستم ۹۰% بشه.

موسسه حرف آخر

 

8
اشتراک‌گذاری

مصاحبه داغ و دیدنی با رتبه ی ۵۹ منطقه۲ کنکور تجربی که از پکیج های حرف آخر استفاده کرده است

مصاحبه داغ و دیدنی با رتبه ی ۵۹ منطقه۲ کنکور تجربی که از پکیج های حرف آخر استفاده کرده است

محمد رضا خوشرو معینی رتبه ۵۹ 👀منطقه ۲ و ۱۳۷ کشوری رشته تجربی:
🔵ادبیات ۷۸%، عربی ۱۰۰% ، دینی ۶۰% و زبان ۴۰ %، و دروس اختصاصی ریاضی ۶۸%، زیست ۸۷% ، فیزیک ۸۷% و شیمی هم ۸۷%. عربی درس معضل من بود 😫. با آقای واعظی کلاس رفتم. دی وی دی ها 📀را گرفتم و شروع کردم و عربی که ۳۰% بود الان شده۱۰۰% کنکور😁. بدلیل اینکه متاسفانه شیمی وقت منو سر جلسه کنکور گرفت بدلیل اینکه من از شیمی موسسه استفاده نکرده بودم نتونستم ریاضی خیلی بالا بزنم چون فقط ۳۰ دقیقه وقت داشتم🙃

3
اشتراک‌گذاری

مصاحبه داغ و دیدنی با رتبه ی ۳۹ کنکور تجربی که از پکیج های حرف آخر استفاده کرده است

مصاحبه داغ و دیدنی با رتبه ی ۳۹ کنکور تجربی که از پکیج های حرف آخر استفاده کرده است

میثم فرهمندی رتبه ۳۹ 😳رشته تجربی:
🔵ادبیات ۸۰% ، عربی ۹۰% ، دینی ۷۹% ، زبان ۷۳% ، ریاضی ۷۲% ، زیست ۸۰% ، فزیک ۷۸% و شیمی ۶۹%.
عربی حدود ۱۲ دقیقه سر جلسه کنکور زدم🤓 و اضافه وقت و رو دینی گذاشتم. عربی درس مهارتی هست که باید قلق کار دست دانش آموز باشه. دوران مدرسه عربی خیلی ضعیف بودم🤦‍♀️ بعد از عربی موسسه استفاده کردم و حدود یکماه عربی تمام کردم و بعد از اون فقط تمرین کردم یعنی نقطه ضعف تبدیل به نقطه قدرتم شد. من قطعا میخواستم به پزشکی👨‍⚕️ برسم و مهم راهی بود که باید می رفتم.

4
اشتراک‌گذاری

لوله گوارش با تدریس استاد شعبانی و شاکری

لوله گوارش با تدریس استاد شعبانی و شاکری

✳️تدریس لوله گوارش استاد شعبانی موسسه حرف آخر
🔴ساختار لوله گوارش از دهان تا روده بزرگ:
لایه مخاطی از داخل به خارج ⬅️بافت پوششی همراه با پوششی از جنس موکوس ، غشای پایه ، آستر پیوندی ، لایه ماهیچه صاف و نازک ،
لایه زیر مخاطی ⬅️بافت پیوندی ضخیم پر از خون و کلاژن و پروتئین های ارتجاعی ، نورون و اعصاب
ماهیچه ای ⬅️ ماهیچه حلوقی ، بافت پیوندی سست ، ماهچه طولی
لایه بیرونی ⬅️ترکیب ویژه ای از بافت پیوندی است که حتما بافت پیوندی سست داره.
✅ساختار لوله گوارش در همه یکسان است ولی یه جاهایی یه فرقایی داره:
❇️مقایسه دهان و مری با معده:
در دهان و مری لایه مخاطی بافت پوششی سنگفرشی چند لایه و روی آن لایه مخاطی موکوس وجود داره، در لایه ماهیچه ای ماهیچه حلقوی و صاف و بافت پیوندی سست وجود دارد اما در معده لایه مخاطی بافت پوششی استوانه تک لایه است، لایه مایچه ای ضخیم تر است و یک لایه ماهیچه ای مورب و یک لایه پیوندی سست اضافه دارد.
❇️مقایسه روده باریک با روده بزرگ:
در روده باریک لایه مخاطی بافت پوششی استوانه ای تک لایه ریز پرزدارد اما در روده بزرگ ریز پرز وجود ندارد.
👁‍🗨از بافت پوششی دهان و مری استخراج ژن امکانپذیر است ولی از غشای پایه امکانپذیر نیست چون ساختار سلولی نداره.
مری⏪در بافت پیوندی سست مویرگ خونی وجود دارد که دارای یاخته های پوششی از نوع سنگفرشی یک لایه است. در لایه مخاطی مری سلول های دوکی شکل یافت می شود. در لایه زیر مخاطی مری سلول هایی با هسته کناره می توان یافت (نوروگلیا). در لایه زیرمخاطی سلول با یک هسته چند وجهی دیده می شود (گلبول سفید). در همه لایه های لوله مری کلاژن و فضای بین سلولی زیاد وجود دارد (بافت پیوندی).
✅اندام هایی که در حفره شکمی هستند لایه بیرونی آنها مولد سفاق است: معده ، روده
👈بافت پوششی معده (استوانه تک لای) تشکیل غده برون ریز می دهد. که این غده ها برای گرفتن خون با فشار به سمت لایه زیر مخاط و آستر پیوندی میروند به همین سبب درمعده چاله درست می شود.
👈روده باریک برآمدگی و فرو رفتگی داره چون بافت پوششی برای جذب مواد غذایی خودش را به درون روده می کشد که سطح تماس غذا را با سطح روده افزایش میده.
🌑بافت ماهیچه ای دهان و مری : اسکلتی تحت تاثیر دستگاه عصبی پیکری.
🌑بافت ماهیچه ای ادامه مری ، معده و روده باریک و روده بزرگ : صاف تحت تاثیر دستگاه عصبی خود مختار
🌑انتهای راست روده: مایچه اسکلتی

6
اشتراک‌گذاری

آرایه های ادبی ادبیات کنکور با تدریس مهندس منتظری

آرایه های ادبی ادبیات کنکور با تدریس مهندس منتظری

موسسه حرف آخر

✳️ادبیات🔴آرایه های ادبی:
مثال: خسروا بی لب شیرین شکربار تو چند/ هم چو فرهاد کشد سر به فلک فریادم😵
۱️⃣وصله فیزیکی: مثل تغییر فیزیکی ماهیتو عوض نمیکنه پس میتونم جداش کنم: فریادم ⏪ فریاد
فریاد با فرهاد ⏪ جناس اختلافی (ی و ه)
✅مثال: من شنیدم آن چه را بایدشنید: شنیدم (وصله فیزیکی)⏪شنید، پس یکی هستند و جناس ندارند.
دیده رد پایت از هر پای دید: پایت (وصله فیزیکی)⏪پای ،پس یکی هستند و جناس ندارند.
۲️⃣دیده (وصله شیمیایی): ه جدا نمیشه چون معنی کلمه تغییر می کنه پس جناس افزایشی.
🔴دو معنایی (ایهام) ۱️⃣هر دو معنا ق ق (ایهام) ۲️⃣یک معنی غ ق ق: تناسب دارد؟ ایهام تناسب. اونی که غیر قابل قبول هست و اسکن میکنیم ببینیم تو جمله کلمه متناسب با اون وجود داره یا آن نه❓اگر داشته میشه ایهام تناسبی.😋
✅مثال: ماهم این هفته برون رفت و به چشمم سالی است.: ماهم: ۱- ماه سی روزه🌙 (غ ق ق) ۲- معشوق ❤️(ق ق). ماه سی روزه با هفته و سال تناسب داره پس میشه ایهام تناسبی.
🔴آرایه های یک بیت:
آرایه های ادبی باید تو سوال به ترتیب انجام بشه: ۱️⃣ حات حات: حساس تنه حسن، اغراق و تلمیح (حس) ۲️⃣ تشیح جناسب (ایهام و جناس) ۳️⃣ تضاد و تشبیه و استعاره
تو آرایه های ادبی اولین مورد حس آمیزی است که باید به حواس دقت بشه.
تناسب با تضاد میشه قسمت سوم.
✅مثال: کوه فضل : تشبیه/ گریان و خندان : تضاد/ ابر گریان: استعاره/ جودو وجود: جناس

3
اشتراک‌گذاری

خانم مینا صالحی اصل رتبه ۴۷ تجربی منطقه ۳

👸 خانم مینا صالحی اصل رتبه ۴۷ تجربی منطقه ۳
تا قبل از عید برای هر درس دینی دو تا سه ساعت وقت میذاشتم چون متنش خیلی سخت بود🤦‍♀️. بعد از عید و بعد از استفاده از فیلم های آموزشی استاد یوسفیان پور، دو تا سه ساعته میتونستم کل دینی جمع کنم. و دینی تو کنکور امسال ۹۲ درصد زدم.🙋‍♀️
👈بزرگ ترین ویژگی این فیلم آموزشی دینی رمز🗝 داشتن مطالب بود که وقتی تست و میبینی کلاً تمام مطالب با استفاده از رمز ها تو ذهن میاد. قبل از این فیلم های آموزشی و بعد از خوندن در زمان مرور تمام آیات وکاملاً فراموش می کردم 🤨و ساعت ها وقت تلف می کردم ولی این تکنیک ها و رمز ها خیلی کمکم کرد. تو ۱۳-۱۴ دقیقه به کل سؤالات دینی جواب دادم😇 و زمان باقیمانده رو متن زبان گذاشتم و زبانو ۷/۸۵ زدم.🤩

7
اشتراک‌گذاری